''O PERFIL DO PROFESSOR EDUCADOR''

O perfil do professor educador

Entendemos que formar é muito mais que transmitir informações. A sociedade espera dos professores o comprometimento para com a formação de um educando capaz de assumir-se como ser social e histórico, transformador e criador. Por isso, o papel do professor terá de passar por um redirecionamento, não mais o professor como informador e reprodutor do conhecimento, porém como mediador e orientador. Para isso o professor deverá:
1. ser capaz de estimular seus alunos com propostas desafiadoras, questionadoras, que impulsionem o educando a buscar outros conhecimentos, pesquisar, encontrar soluções e formular novos problemas;
2. Ser dinâmico, e suas aulas devem ser momentos para exercitar, no educando e nele próprio, a capacidade de raciocínio, de argumentação de forma clara e concisa, de chegada a um comum acordo e obtenção de ação construtiva;
3. valorizar a participação do aluno e criar condições para que ele construa um conhecimento crítico sobre o mundo;
4. enfatizar o diálogo e as atividades cooperativas que estimulem a criação e o uso de múltiplas formas de expressão;
5. encaminhar seu trabalho para formar alunos críticos e éticos, valorizando sempre a ação, reflexão e a tomada de consciência.
Para atender a todos esses requisitos, o professor precisa estar disponível ao saber e muito preocupado com a forma como ensina e a maneira como seus alunos aprendem.
Isso exige segurança e firmeza do professor no que se refere a seus conhecimentos e sua competência profissional para que possa ter força moral para coordenar as atividades da classe.
Educar é uma atividade humana formadora. Não podemos estar alheios à formação ética dos alunos. É necessário que haja coerência entre o falar e o agir. Somos educadores e exemplos de tolerância, aceitação do outro, respeito, justiça e democracia.
O caminho a ser trilhado pelo professor exige grande responsabilidade para com a formação de pessoas melhores. Embora ressalte-se que essa responsabilidade cabe primeiramente aos pais (família), e depois à escola e a toda sociedade, hoje sabemos que os papéis se inverteram e cabe ao professor conquistar os pais para tornarem-se parceiros nesse empreendimento de formação da personalidade de seus filhos, nossos alunos.
Segundo Paulo Freire, “devemos pensar num novo professor, mediador do conhecimento, sensível e crítico, aprendiz permanente e organizador do trabalho na escola um orientador, um cooperador, curioso e, sobretudo, um construtor de sentidos. Ensinar não é transferir conhecimentos; mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção”. (...)
É preciso que, pelo contrário, desde o começo do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e reforma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. (...): Não há docência sem discência; as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Paulo Freire, 1997: in: Moacyr Gadotti. Pedagogia

E.M.gov. Roberto Silveira

A Escola Municipal Governador Roberto Silveira, localizada em Vertentes, no município de Rio Bonito,  Rio de Janeeiro, na Estrada de Vertentes S/N, dirigida pela professora Vera Lúcia Cardoso, é composta por uma totalidade de 88 alunos e 28 funcionários, atendendo da Educação Infantil ao Ensino fundamental ( primeiro e segundo segmento).